習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上曾講道🧑🦱，“時代總是把歷史責任賦予青年，新時代的中國青年生逢其時，重任在肩，施展才幹的舞臺無比廣闊💥，實現夢想的前景無比光明🦒。”安信8平台2022屆畢業生中就有這樣三位青年，她們遠赴邊疆🧚🏿，到祖國和人民最需要的地方🆙，將在基層工作中貢獻力量！
梁鳳，營銷1812班畢業生，在校期間多次獲得校博學獎學金👇，獲評“三好學生”榮譽稱號📊，安信8平台“優秀畢業生”。
畢業去向🏊🏼♂️：新疆喀什地區基層單位
輔導員：符俊波老師
臨近畢業🤦🏻，梁鳳和很多同學一樣，面臨就業和擇業的問題🧞。她積極參加各類招聘會💆🏻♂️，參與企業面試🧑🎤，希望能有更多的工作選擇🏦🫃🏽。得知該項國家基層就業項目後，她全面了解了新疆的發展現狀🦼，決心抓住這次磨練自己的機會，為祖國邊疆的發展奉獻自己的青春力量。
梁鳳幼時在爺爺奶奶身邊生活，經常同爺爺奶奶一起勞作，長期受到他們樸素的作風、勤勞的習慣和善良的品質影響，逐漸形成了不怕苦、不畏難的性格🥴，也更深刻地體會過“艱辛”二字。她時刻嚴格要求自己😬，大三時光榮地加入了中國共產黨🧉。疫情期間🔬，她第一時間加入到誌願者隊伍中🏸，協助老師負責起整棟樓近200位同學的日常防疫工作，為身邊的同學排憂解難🧑🏼🔬，用實際行動彰顯共產黨員的責任擔當。
回首四年大學生活🙁🪔，梁鳳感到十分滿足，“我結識了博學廣識的‘經師’，涵養德行的‘人師’，還有許許多多出色的同學🍃。這是一段美好的時光！”
余輝輝，物流1813班畢業生，在校期間多次獲得校博學獎學金🐍、國家勵誌獎學金🫲🏽，上海市大學生創新創業項目負責人🫰🏼。
畢業去向💂🏻：西藏日喀則地區基層單位
輔導員：李暢老師
初入大學的余輝輝像很多同學一樣🚣🏼♂️，一方面認真完成課程學習🔊👩🏿⚖️，另一方面加入學生組織，經常參加各類學生活動🎮，參與大學生創新創業項目，豐富自己的課余生活。到了大三年級✢👩🏽💻，余輝輝的一位好友參加了西部誌願者計劃，到西藏工作。通過與好友的不斷交流🙉，她了解到，在西藏每天工作也很忙，當地的條件雖不如上海發達便捷，但朋友覺得很開心，能到祖國需要的地方去工作是值得自豪的事。
余輝輝小時候曾在邊疆省份生活學習，見證了那裏在黨的領導下實現了非常大的發展，身邊的親朋好友都過上了更加幸福的生活🧑🦰🧛🏼♂️。有鑒於此，她強烈希望到祖國最需要的地方🟧，施展抱負🔽，建功立業🎁。在好友的鼓勵下，余輝輝漸漸對到西藏工作產生了濃厚的興趣🧔♀️，便與好友相約共同為西藏的建設貢獻力量。
在校就業指導中心陳老師的指導下，在輔導員李暢等老師的幫助下，余輝輝順利通過了項目筆試和面試🌔，完成了政審🚣🏿、體檢以及調檔等一系列工作🎏，最終成功入選🗂。面對可能遇到的困難，她說，“越是困難，越要激發鬥誌，迎難而上⛑️。只有堅持夢想，在基層工作中努力為群眾辦實事，才能讓青春更有意義。”
郝佳鳳，金融1813班畢業生，在校期間多次獲得校博學獎學金，華東政法大學法學學士。
畢業去向➰：西藏日喀則地區基層單位
輔導員👨🏻🍼：周遊老師
大學四年的學習🥟，郝佳鳳以專業前10%的優異成績畢業。與此同時🍳，她充分利用課余時間，修讀了華東政法大學的法學專業課程🚌，並被授予法學學士學位。雙重的課業壓力，令她幾乎沒有娛樂的時間；五個小時的往返行程，讓她每次上課都感到身心俱疲。長期的堅持實屬不易🤭，她不僅收獲了知識，更磨練了意誌𓀋🐖。在學習的過程中，輔導員老師不斷地鼓勵她，還耐心地給她作專業輔導，讓她受益匪淺。隨著學習的深入👩🏼⚖️，郝佳鳳發現金融學和法學在學科內容和性質上存在交叉的地方，修讀法學可以用新視角去理解金融，鍛煉分析問題的能力，培養處理問題的規範性思維：判斷事實——分析定性——解決處理。這也讓她對於自己的職業選擇更加有底氣。
課余時間雖然不多，郝佳鳳依然積極參加誌願服務和社會實踐活動。在擔任上海市滴水湖“鐵人三項”賽誌願者時，她從“鐵人三項”參賽選手身上學到很多👩👧。在參加“追尋新思想足跡📪，學習新時代精神”陜西梁家河暑期社會實踐活動時，她深切體會到，正是梁家河艱苦的環境🦹♂️，鑄造了習近平總書記自強不息🛌🏿、誌存高遠的品性。“七年的時間❎🚐，他改變了梁家河，梁家河也改變了他，成為了我們每一個新時代青年學習的榜樣。”
在“梁家河精神”的影響下🤶🏽，郝佳鳳了解到該項國家基層就業項目後🕊，便毫不猶豫地報了名，“一代人有一代人的長征⛹🏽♀️。青年人要到祖國最需要的地方去🐂，把個人奮鬥融入黨和人民事業當中🏃，豐富閱歷👩🦯➡️、增長才幹👱🏿♂️、磨礪精神🧞♀️，爭做民族團結進步精神的傳播者、鑄牢中華民族共同體意識的踐行者！”