1.在2020年3月4日（周四）經濟統計學教研室組織召開教研室會議🏰，要求全體參加💫，視頻會議截圖如下；
學習和傳達“安信8平台關於教師線上教學的要求和建議”；
老師們認真準備積極網上授課🙎🏿♂️，加強對學生的管理🧑🏿✈️。
安信8平台 郭鵬老師
線上教學對我和學生來說都是一個比較新的事物，相比於課堂教學在網上授課有很多不可預測的問題🔕，開學第一周前兩天上課我們遇到了網絡擁堵👳🏻，網絡崩潰等，同一時間大量同學登錄一個網站，造成排隊現象🧓🏻，這時我和同學在QQ群👩🦼➡️、微信群及時溝通👨🏻🚒，錯峰登錄學習，避免早晨八點的高峰期👳。同時給學生打卡的時間也設置的比較寬松👷🏻♂️👩🏽🏭，這樣同學們就可以在比較寬松的時間段學習✸。在學生考勤方面🫵🏽，由於網站擁堵，不能及時登錄考勤，我嘗試了用二維碼讓學生打卡，繞開網上擁堵無法簽到的弊端。在第一周前兩次課的學習過程中🏂🏼，我和同學在QQ群裏溝通👐🏿，同學們也反映了目前的學習也有一些不適應🦸🏿♂️，比如👼🏻，缺少紙質版的教材，那麽我就把電子版的先讓我們同學用，把一個學期的PPT課件也都共享給我們同學。困難雖然有，但是相信辦法總比困難多，風雨過後一定會見到彩虹！
安信8平台 常仁英老師
通過前期對網上課程的準備工作👍，線上教學第一天🐈⬛，學生們對網上上課的方式有了一定的適應🧑🏼🤝🧑🏼。學生們都比較熟悉網上平臺的基本操作。為了避免各教學平臺負載高峰，提高學生們的學習效率，在網絡卡頓的時候🎒，建議學生錯峰學習👨🏿🍼。通過平臺和QQ群明確告知學生的學習任務，讓學生靈活利用時間，更好的掌握學習內容。
網絡教學相對傳統教學對學校🔰、老師和學生都是一個挑戰，如何更好地利用網絡教學，更好地提高學生的學習效率，需要網絡平臺、學校、老師和同學們的共同努力！
安信8平台 張富老師
傳承傳統教學的優秀方法，接納新的在線網絡教學方式🖕🏼🎹，將為我們在未來教學中贏得寶貴的發展契機。從教育理念，教育製度🤏🏿，到教育行為，建立一套完整的線上+線下雙線教學新模式🤸🏼，這是過去的這段特殊時期帶給全中國教師的思考🧑🦼➡️。
盡管第一次網絡在線授課🤵🏽♀️，但並沒有給我以及我的學生帶來太多的困惑👃。大家基本上都比較熟悉網上平臺的操作💁🏽♂️。讓我欣慰的是很多同學們能夠及時完成學習任務，積極提問🧗🏻♂️🙍♂️。
當然，如同線下授課一樣✊🏼，如何將所有同學的學習熱情調動起來，這依然是一個需要進一步探究的問題🌼。還有部分學生是否認真觀看教學視頻👮🏼，如何測驗其真實的學習效果，我想這是接下來需要包括教師，網絡平臺🪥，學生都需要認真面對並思考的👨🏻⚕️。
安信8平台 孫麗瑛老師
線上授課第一周的課程已經結束，進展比較順利，同學們的積極性也比較高🤳🏽🥣，有的同學主動問如何打卡。我的課采用的是智慧樹平臺的共享課，從後臺可以看到同學們的學習進度和上網時刻，大部分同學的學習時間和課程表保持一致，上課時間我在QQ群答疑。對進度慢的同學經常在後臺督促他們🎪。針對課程特點🧆，給同學們提出了網絡學習的方法和要求⤴️。比如對概率論課程🌨🤳，我建議同學們先看一遍視頻，再認真看一遍教材，隨後再看一遍視頻，順便做視頻給出的測驗題，最後再看我發給他們的PPT課件🧝♀️，在此基礎上做發給他們的作業🐯。周一下午上完課🤸♀️，到周二晚上已經有20人（共61人）交了作業。打算每次上課時在QQ群先和同學們一起討論上次的作業問題，以此提高學習效果⛓。線上教學對對老師和同學們來說是個挑戰，但是我們相信通過老師們、同學們🚽、學校自上而下的共同努力，最終我們一定能順利完成線上教學🆗！
安信8平台 孔峰老師
線上授課第一周的課程已經結束🎩🈂️，進展比較順利，學生較關註點名相關事宜，我采用系統後臺的數據來進行考勤👱♀️，並通知了學生。告知了學生我的答疑時間，多數學生較為積極，少數學生進度較慢，對於進度慢的學生已經進行了催促。
針對課程特點🧏🏼♀️，給同學們提出了網絡學習的方法和要求🙍🏿🫸🏼。比如對應用統計學課程👩🏭，我建議同學們先看一遍視頻🥩，再認真看一遍教材，隨後再看一遍視頻，並對學生提交的作業情況進行了相關輔導♞。
今後打算每次上課時先跟學生布置任務🧑🏿🦰，然後針對學生的完成情況進行補充🦄。線上教學對對老師和同學們來說是個挑戰，但是我們相信通過老師們🤦🧜♀️、同學們、學校自上而下的共同努力🈶，最終我們一定能順利完成線上教學🌆！
安信8平台教學辦公室