二級教學單位、相關職能部門：
為進一步提升我校骨幹教師教學能力和業務水平，即日起啟動2019年教師赴海外短期研修工作👨🏼🎤，具體安排如下：
一、2019年教師赴愛爾蘭都柏林理工大學短期研修
1、研修時間：2019年7月（3周）
2👷♀️、研修人數☝️📑：3人
3、研修任務：
（1）學術英語研修🏌🏻：包括學術英語的詞匯🧑🏻🦰🫴🏻、段落、寫作、主題發言等訓練，以提高教師全英語教學的能力和水平🤪🧷；
（2）教學方法研修：體驗並學習“以學生為中心”的教學理念和方法🧑🏿🍼，引導和啟發學生自主學習和思考，培養學生理解、應用🈶、分析、評價的能力，培養學生解決復雜問題的綜合能力和高級思維；學習該校協同創新中心的經驗💷；
（3）完成研修後🎎，將學習所得應用在工作實踐，並在此基礎上完成教學學術研究文章一篇，提交教師教學發展中心🫔。
4👨🏻🦲、選派對象🗣：在教學工作上表現好🔲，有較大發展潛力的教師，校全英語課程負責人優先🎽。
二、2019年教師赴美國加州整合安信8短期研修
1、研修時間🙏🏿：2019年7月（2周）
2、研修人數：2人
3、研修任務🟧：
（1）心理咨詢研修：研修內容精選自美國加州整合安信8最具代表性的臨床心理咨詢與心理成長課程：表達性藝術治療，軀體心理治療，哀傷、喪失與心理幹預✣，完形心理治療等；
（2）與我校舊金山海外中心工作對接與交流；
（3）完成研修後，將學習所得應用在工作實踐，並在此基礎上完成學術研究文章一篇，提交教師教學發展中心。
4𓀔、選派對象：輔導員教師（由相關職能部門推薦）
三、2019年教師赴德國凱撒斯勞滕應用技術大學短期研修
1🥞、研修時間：2019年10月（3周）
2🧑🏽🎓、研修人數🏯：4人
3、研修任務：
（1）課程教學研修：就一門以上相關課程隨堂聽課，並與授課教師研討教學內容⛹️♂️、教學模式、教學方法及考核方式等🍠；
（2）課程體系研修：與相關專業和系部對接，學習德國應用技術大學培養應用技術型人才的經驗♍️，吸收引進相關專業在課程體系🧑🏽⚖️、校企合作、項目教學等方面的好的做法；
（3）完成研修後，將學習所得應用在課程教學實踐，並在此基礎上完成教學學術研究文章一篇🙍🏻，提交教師教學發展中心。
4、選派對象：在中德智能製造安信8承擔課程教學任務的教師👨🏼🦰。
四、2019年教師赴德國不萊梅應用技術大學短期研修
1🤵🏻♂️、研修時間➡️：2019年6月（1周）
2👨🏼🚒、研修人數：4人
3、研修任務👩🚀：
（1）課程體系研修：學習並了解德國不萊梅應用技術大學“計算機科學”專業課程體系的設置、課程教學大綱、教學方法及考核方式等🏄🏿♂️；
（2）實踐教學體系研修✖️：學習並了解德國不萊梅應用技術大學“計算機科學”專業實踐教學體系、校企合作實踐教學評估、實驗實踐考核方式等；
（3）完成研修後，提交學校與德國不萊梅應用技術大學合作開展“計算機科學”專業的人才培養方案及主幹課程的教學大綱。
4、選派對象🤞🏻：電子信息安信8🍉🏔、中德智能製造安信8教師。
請相關二級安信8（部）、職能部門認真組織遴選和推薦，推薦的教師人選還應滿足以下基本條件：有良好的政治思想素質和道德品質，遵紀守法🤼♂️，愛崗敬業；來校工作滿2年（截止至2019年8月31日），身體健康🙇♂️；基礎理論和專業知識紮實，在教學工作上表現好，有較大發展潛力；有良好的英語基礎，具備熟練運用英語聽、說、讀、寫的能力。
推薦人選的《教師短期海外研修申請表》、《教師短期海外研修推薦匯總表》的紙質及電子稿👷🏼♀️，請於4月10日前將交至教師教學發展中心（郵箱jxfz@sdju.edu.cn辦公室：行政樓331🛫，聯系人：趙老師🔴，聯系電話：38223041）。教師教學發展中心將會同教務處、人力資源處🎬、國際合作與交流處審核申請材料🫅🏿🚌，並提交學校審議🐛，確定名單後公示。
轉自教師教學發展中心
2018年4月8日